Diferencia de fase.

Tanto que criticar y que no sirva para nada.

Veintidós.

Ahora sí que sí.
Otro veintidós de septiembre más. Ha volado, el tiempo ha volado. Y todo ha cambiado muchísimo.
Me cuesta mucho escribir esto. Me cuesta mucho escribirte, sabiendo que es la única gilipollez que puedo hacer. Sabiendo que ya no puedo hacer nada por ti.
Y llevo una hora aquí, como una subnormal, frente a un teclado que no va a solucionar nada...
Te quiero, te sigo queriendo, te quisé y te querré. Y por eso sigues aquí. Es que sigue siendo todo tan jodidamente horrible. Tan extraño. Ya son dos años. Mucho y poco a la vez. ¿Sabes? Me acuerdo de ese día a la perfección... de todos y cada uno de los detalles. En cierto modo, supongo que ahora tendría que recordar lo bueno. Siempre he dicho eso a la gente que pasaba por situaciones similares. Ahora me daría una hostia.
Sí, está claro que hay que recordar los buenos momentos. Los recuerdo, creeme. Pero siempre va a estar eso ahí, guardado. Y que todos tenemos derecho a estar tristes... ¿Ves? Aquí te queríamos mucho. Sé que no soy la única que hoy solo va a poder pensar en ti.
No sabes la de gente que le ha dado ahora por llamarse como tú, deja de mandarlos porque nos acordamos continuamente de ti sin que eso haga falta hahaha :)
Claro que han salido lagrimas... pero también muchas sonrisas, porque tu recuerdo es de los mejores que tengo, si no, ahora no estaría así.
Llevo una hora viendo un maldito video tuyo bailando... De la fiesta sorpresa que hicimos... Cuando me puse de sargento hahahaha. Que gran día...
No he podido volver a entrar a esa casa. No sin ti.
Ahora mismo tengo una mezcla entre pensar que soy gilipollas por estar escribiendo esto y en sentirme bien conmigo misma, es raro, no sé.
He sonreído mucho por ti. Cuando estabas y desde que te fuiste.

Pero joder, es que es injusto, ¿Por qué? ¿Por qué tú? ¿Por qué ese día y por qué así?
Nunca, nunca te olvidaré. Espero que lo sepas. Que todo esto, me supera, me supera y me revienta porque tú eras quien menos lo merecías... Y de esa forma... Dios mío es que aún no me entra en la cabeza... No sabes la de veces que he pensado que todo era mentira, que no podía ser, que yo que sé, que era una broma, una pesadilla, yo que sé... No, es que no podía estar pasando... Pero sí.
Y ya son dos años.
Dos veintidós de Septiembre.
Pero pase lo que pase, seguiré recordandote, seguirás aquí. Seguirás teniendo un hueco en mí, en nosotros. Y sonreiremos por ti, por como lo hacías tú y por cómo nos lo hacías hacer a nosotros. Porque eso sí te lo mereces.

Porque te quiero, Adrián.

Abierto por vacaciones.

Pero con poco que decir.
Todo se acaba convirtiendo en rutina.
Vuelve a hacerlo especial.

Store.

Ha llegado el momento de que me la sude, pero en plan bien.

Algo nuevo aprenderéis a poco que escuchéis.

Y despertarte, desayunar, vestirte, ir a clase, comer, estudiar, estudiar, estudiar, cenar, dormir y despertarte, desayunar, vestirte, ir a clase, comer, estudiar, estudiar, estudiar, cenar, dormir y despertarte....
Una treintena de adolescentes hormonados encerrados durante seis horas es difícil de dominar. No hablemos ya de lo difícil que será captar su atención y conseguir que aprendan.

Filosofía. 50 minutos rompe-rutina entre las seis horas de encierro de estas fierecillas. Fierecillas que hemos sido, somos o seremos todos alguna vez.

Y es que, probablemente, sean los 50 minutos más esperados de las 6 clases que se imparten diariamente y, también es bastante probable, los que más se aprovechen. Curioso es que se quiera recibir docencia y se imparta de forma amena. Principalmente por dos motivos: estudiar, no es el pasatiempo preferido de ninguno de estos adolescentes hormonados y, como bien apuntaban Adorno y Marcuse la sociedad ha llegado a tal punto que existe un fuerte rechazo a la razón y la creencia de que las cosas solo son importantes por su utilidad (efectivamente, se demuestra que son clases aprovechadas).

Y es que no solo los conocimientos que se imparten en esta clase lo están de la mejor forma posible para que los alumnos comprendan, analicen e interioricen lo que escuchan si no que se incita al alumno a pensar (sí, a estas alturas de la vida, es algo poco común) y a crear su propia opinión, a expresarse, a madurar… Y este, es posiblemente uno de los aspectos más importantes. Que quizá, pudiese ampliarse. Con debates, con mayor número de ejercicios prácticos etc.

Durante el tiempo invertido (que no perdido con dignidad) que nos brinda Don Enrique Mesa la atención, participación y aprendizaje incrementan de forma exponencial en comparación a las horas restantes. El ritmo, lo marca el alumno, según si los conceptos están claros o no, digno de envidiar por el resto de asignaturas en las que la gran mayoría se encuentra, o nos encontramos en un grandísimo mar de dudas que no hace más que crecer y crecer. Aunque, bien es cierto, que en ciertas ocasiones para algunos este ritmo puede ser excesivamente lento. Lógicamente, nunca llueve a gusto de todos.

Dudo, y lo dudo mucho, que alguno de los alumnos que se han dispuesto a escribir esta crítica haya logrado redactar una lista de aspectos negativos y no solo por el miedo a que su nota se vea influenciada (segura estoy de que alguno lo ha tenido) sino porque es, ha sido, y posiblemente sea, la clase más aprovechada, más esperada, más útil en nuestra vida diaria y más amena que hayamos tenido.

Y aún con todo, hay un espacio para la educación, sí, para las buenas formas."Buenos días Señor Profesor, ¿se puede pasar?"

Mis más sinceros agradecimientos a Enrique Mesa por perder el tiempo con dignidad con nosotros, por la oportunidad de plasmar nuestra opinión en temas muy distintos y por enseñarnos, en bastantes aspectos, a vivir.

Annie Castaño Gómez

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La religión. Los lugares públicos. La educación. El burka.

En las últimas semanas un simple trozo de tela ha sido protagonista en informativos en numerosas ocasiones. Debates sobre lo correcto, la ética, lo que es de buena o mala educación, el respeto a las religiones… Y ¿realmente es tan importante o difícil resolver esta cuestión?
Está claro que todas las religiones deben ser respetadas, pero también es cierto que todo debe tener un límite. Aclaremos esto. Independientemente de que le encontremos o no sentido, llevar la cabeza tapada en lugares cubiertos es de mala educación. Si nos regimos por esto, el uso del velo debería estar prohibido tanto en institutos, colegios, y en todas las instituciones de carácter público. Es simple. Si, por ejemplo, en un instituto, está prohibido llevar gorra, también debería estarlo el velo. O todo, o nada. ¿Quién te dice que no llevo una gorra por motivos religiosos? Y no es falta de respeto hacia la religión, es sentido común y en la medida de lo posible, igualdad.
Esto dejando a parte el carácter machista o de represión a la mujer que conlleva esta prenda.
Bien, el tema en los institutos ha sido uno de los más polémicos. Cualquier alumno tiene prohibido el llevar la cabeza tapada y si estamos intentando obtener algo legislado, supuestamente buscamos lo más justo, y que alguien tenga permitido lo que el resto tiene prohibido por motivos religiosos, no lo es.

Aunque, sinceramente, es bastante probable que si esto fuese característico de la iglesia católica estuviese totalmente permitido, lo cual no deja de ser injusto. El estado debería ser laico y por tanto, se deberían eliminar tanto las clases de religión de los institutos como los símbolos religiosos. Y no se debe tener mayor o menor número de derechos, y lógicamente, de deberes, ante la ley por ser de una u otra religión, o por carecer de creencias de este tipo.
Pero ¿y si consideramos que un símbolo religioso de este tipo debería estar permitido? En ese caso, cualquier prenda que cubra la cabeza lo debería estar también. Por tanto volvemos al mismo razonamiento de antes. O todo, o nada.

La decisión de llevar o no el burka es algo personal, la limitación en determinados lugares es donde si debe entrar una legislación, al igual que existe con cualquier otro objeto que cubra la cabeza, nada es más ni menos por ser de carácter religioso.

Y ¿es ético que el estado permita a una mujer llevar una prenda que, como es considerado, la degrade? Realmente, debería ser una decisión personal, aunque en muchas ocasiones no lo sea. El estado no decide como tengo o no tengo que vestir yo, si yo tengo o no que llevar la cabeza tapada, tampoco debería entrar en este otro caso, ¿no? Entonces, ¿debería estar permitido un símbolo de dominio tal como esta prenda? Pero si no lo está, se podría considerar como una falta de respeto a la religión y si hablamos de convertir el estado en laico se deberían prohibir estos símbolos religiosos únicamente en los lugares públicos.

En definitiva, la polémica creada alrededor de esta prenda no es tan compleja. Si se permite, se deberían permitir también otras cosas y de no permitirse, seguir prohibiendo las que ya lo están. En mi opinión, es más simple limitar el uso de esta prenda en los lugares públicos y dejarlo a libre elección en el resto, es decir, ceñirse a lo establecido con cualquier objeto que cubra la cabeza, y que los símbolos religiosos queden prohibidos en estos lugares.

Y, cómo olvidarlo, felicidades Ángel.

Juventud divino tesoro.

La juventud no tiene menos valores, pero el dramatismo y amarillismo de los medios refleja la imagen más cruda y negativa de los hechos, ya que el morbo es fácil de vender. Y todos sabemos que los medios si no se venden, dejan de existir. Los valores de la juventud no son escasos, son distintos a los valores de las anteriores generaciones. Porque cosas como el botellón y el consumo de drogas blandas, siempre han existido, incluso en mayor proporción. Cosas como la violencia solo están más mediatizadas, no aumentan su número, o al menos, no exponencialmente, sino al ritmo del crecimiento de población. Lo que si aumenta exponencialmente es el conocimiento que tenemos de ello a través de los medios de comunicación. Porque seamos sinceros, cada vez se dan más a conocer casos de violencia juvenil, de vandalismo, y de cualquier acto cometido por adolescentes. ¿Pero acaso esto quiere decir que antes no existiera? No, rotundamente no. La globalización nos acerca cada vez más a estos casos, a conocerlos, ocurran donde ocurran mientras la desinformación de épocas anteriores nos alejaba de ellos. La censura y represión de un estado dictatorial como lo fue la España franquista es un clarísimo ejemplo de esta falta de información.

En estos años la juventud, escasa de libertad, tenía que revelarse ante la injusta situación en la que se encontraban… Por tanto, podemos ver cómo la violencia va asociada a la libertad, lo cual, por otra parte, es totalmente lógico. Cuando la libertad escasea se lucha por alcanzar mayor grado de ella, pero cuando se tiene más, se quiere más.

Hablamos de una juventud muy violenta por casos como el ocurrido en Seseña sin tener en cuenta el grupo de niños que asesinaron a dos guardas civiles en Onteniente, Ronney Zamora, el chaval de apenas 16 años que asesinó a una anciana de 82, Elinor Haggart, en cuyo domicilio penetró con intención de robar en los años 70.

En determinadas situaciones podríamos hablar de una violencia (entrecomillémoslo) justificada. Pero ¿lo es cuando hablamos de asesinatos como los ocurridos últimamente? No, no lo es. Ah, pero… ¿acaso lo era hará unos 40 años cuando se cometieron otros tantos? No, no lo era. Volvemos a lo anterior, ¿a qué debemos estar ahora mismo escandalizados ante una juventud que no se aleja prácticamente de los valores de las anteriores generaciones? Tenemos que volver a decir que sí, que se lo debemos a los medios.

Lógicamente, y entiéndase del modo correcto, no hablamos de que absolutamente todos los jóvenes, sean (o seamos) unos asesinos. No queremos transmitir que lo normal ha sido durante muchos años que al llegar a estas edades nos convirtamos en unos pequeños criminales con ansias de muerte, no. Hablamos de que cierta violencia, en un determinado número de jóvenes, generalizar no debemos y no estaríamos en lo cierto en caso de hacerlo, siempre ha existido y es altamente probable que siga existiendo.

Y ya no sólo los medios, sino el cristal por el que queramos verlo, nos hacen o no creer que la juventud esté, cada vez más, echada a perder. Hace un año, camino de dos, podíamos apreciar en la prensa como un grupo de jóvenes okupaban un edificio abandonado situado a las puertas del cementerio de La Almudena. Se hablaba de zanganería, de, incluso, instintos violentos, de protestas injustificadas y actos vandálicos sin sentido alguno.

Año y medio después, encontramos una casa prácticamente reformada, con cursos gratuitos de música, idiomas, informática, botánica, capoeira etc. con la realización de conciertos benéficos, con ayudas a inmigrantes, a personas con un menor nivel económico que no podrían realizar estas acciones a cambio de dinero. ¿Es esto una juventud violenta? Por realizar algo al margen de la ley ¿estamos hablando de que la juventud carece de valores? ¿Acaso no tienen valores estos jóvenes que invierten desinteresadamente tiempo, esfuerzo y, en ocasiones, dinero?

No podemos generalizar, tampoco dar un único punto de vista o una opinión sin analizar todo profundamente. Pero si en la actualidad tenemos mayor conocimiento de actos violentos por parte de la juventud no es por su aumento sino por el aumento de su presencia en los medios de comunicación. Los aspectos negativos en la juventud, siempre han existido, al igual que los positivos y al igual que los negativos en otras edades.